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◆夏の「日本数学教育学会全国大会」などでの当日配付資料など  Last Update 2017.8.4(金)


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●2017年度日本数学教育学会全国大会[2017(H29).8.8(火)] 和歌山大会の時は、こちら。(PDF 6,396KB)
  タイトル:ICT活用と具体物によるアクティブ・ラーニングに関する実践研究
         〜図形領域に焦点を当てICT活用の意味を鮮明に〜


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●2016年度日本数学教育学会全国大会[2016(H28).8.3(水)] 岐阜大会の時は、こちら。(PDF 3,787KB)
  タイトル:ICT活用と具体物によるアクティブ・ラーニングに関する研究
         〜図形領域に焦点を当てICT活用の意味を鮮明に〜


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●2015年度日本数学教育学会全国大会[2015(H27).8.7(金)] 北海道大会の時は、こちら。(PDF 2,127KB)
  タイトル:図形領域のICT活用授業にアナログ要素を加えて
         〜「具体物」を加えることでICT活用の意味を鮮明に〜


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鳥取大会でも、通常の発表に加えて、ワークショップでも発表を行いました。
 (ワークショップの内容は、昨年の山梨大会と同じ内容としました。)

●2014年度日本数学教育学会全国大会[2014(H26).8.1(金)] 鳥取大会の時は、こちら。(PDF 1,605KB)
  タイトル:ICTだけでなくアナログ要素を加えた実践
         〜「現物」を加えることでICT活用の意味を鮮明に〜

   尚、発表の際に紹介したx軸y軸z軸の「空間座標模型」のエクセルファイル(xyz-jiku-140801.xls)は、こちら。(エクセルファイル 38KB)
     (右クリックしていただいて「対象をファイルに保存」を選んで保存してください。)


●2014年度日本数学教育学会全国大会[2014(H26).8.1(金)] 鳥取大会のワークショップの時は、こちら(PDF 194KB)と、こちら。(PDF 129KB)
  タイトル:関数電卓を使用して,指数・対数をおもしろく教えよう
         〜あまり凝った使い方を用いずに〜

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●2013年の夏 日本数学教育学会の学会誌に投稿するもののザンネンながら掲載されなかったものは、こちら。(PDF 468KB)
  タイトル:私の数学教育研究  高等学校テクノロジー活用と共に「現物」を取り入れる良さ

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山梨大会では、通常の発表に加えて、ワークショップでも発表を行いました。

●2013年度日本数学教育学会全国大会[2013(H25).8.4(日)] 山梨大会の時は、こちら。(PDF 1,154KB)
  タイトル:コンピュータ等を活用した図形領域授業の実践
         〜平面図形やベクトルに「折り紙」を導入して〜


●2013年度日本数学教育学会全国大会[2013(H25).8.4(日)] 山梨大会のワークショップの時は、こちら(PDF 194KB)と、こちら。(PDF 129KB)
  タイトル:関数電卓を使用して,指数・対数をおもしろく教えよう
         〜あまり凝った使い方を用いずに〜

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●グラフ関数電卓を使った新しい数学教育のご紹介[2013(H25).6.29(土)]の時は、こちら。(PDF 194KB)
  タイトル:関数電卓を使用して,指数・対数をおもしろく教えよう
         〜あまり凝った使い方を用いずに〜

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●2012年度日本数学教育学会全国大会[2012(H24).8.7(火)] 福岡大会の時は、こちら。(PDF 1,122KB)
  タイトル:コンピュータ等(iPad,iPod touchも含め)を活用した図形領域授業の実践
         〜平面図形やベクトルに「おりがみ」を導入して〜

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●2011年の夏 日本数学教育学会の学会誌に投稿するもののザンネンながら掲載されなかったものは、こちら。(PDF 293KB)
  タイトル:数学教育特集企画  高等学校 テクノロジー活用に関する一考察


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●2011年度日本数学教育学会全国大会[2011(H23).8.2(火)] 神奈川大会の時は、こちら。(PDF 1,916KB)
  タイトル:コンピュータ等(iPad,iPodも含め)を活用した図形領域授業の実践
         〜数学Bベクトルや、数学A平面図形に焦点をあてて〜

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●2010年度日本数学教育学会全国大会[2010(H22).8.3(火)] 新潟大会の時は、こちら。(PDF 1,211KB)
  タイトル:コンピュータ等(iPad,iPodも含め)を活用した図形領域授業の実践
         〜数学Bベクトルに焦点をあてて〜

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●2009年度日本数学教育学会全国大会[2009(H21).8.4(火)] 京都大会の時は、こちら。(PDF 832KB)
  タイトル:重心その面白さ美しさ
         〜特に凹四角形の具体物(ブーメラン)を用いて〜

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●2006年度日本数学教育学会全国大会[2006(H18).8.1(火)] 東京大会の時は、こちら
  タイトル:私流!GRAPESを授業で用いる際の「ツボ」や「コツ」
         〜ホームページ http://grapes.jp/を用いて〜
   このとき、さらに参加者全員の方へ配付したのが、冊子シグマジャーナルNO.31です。 表紙奥付裏表紙
    タイトル:GRAPESの私なりの「ツボ」〜数学IIの各分野に焦点をあてて〜(PDF 2,210KB)

     ★このシグマジャーナルNO.31をご覧いただいて、
       すぐに授業で使いたい方のための各GRAPESファイルは、こちらです。


   上記、「シグマジャーナルNO.31」を冊子でご希望の方、私までメール(masayuki@ishitani.com)してください。
   若干ですが、残部があります。

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●2005年度日本数学教育学会全国大会[2005(H17).8.5(金)] 長野大会の時は、こちら
  タイトル:私流!GRAPESを授業で用いる際の「ツボ」や「コツ」
         〜ホームページ http://grapes.jp/を用いて〜
   このとき、さらに参加者全員の方へ配付したのが、冊子シグマジャーナルNO.29です。 表紙奥付裏表紙
    タイトル:GRAPESの私なりの「ツボ」〜数学Iの2次関数に焦点をあてて〜(PDF 1,284KB)
    タイトル:GRAPESを「幾何」で使うための初歩の初歩〜「数学A」の平面図形での活用に向けて〜(PDF 542KB)

     ★このシグマジャーナルNO.29をご覧いただいて、
       すぐに授業で使いたい方のための各GRAPESファイルは、こちらです。


   上記、「シグマジャーナルNO.29」を冊子でご希望の方、私までメール(masayuki@ishitani.com)してください。
   若干ですが、残部があります。

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●2002年度日本数学教育学会全国大会[2002(H14).8.] 兵庫大会  当日配付資料、無し
  タイトル:コンピュータを活用した効果的な授業の実践
         〜「GRAPES」や「WinCATS」を使用して〜

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●2001年度日本数学教育学会全国大会[2001(H13).8.] 埼玉大会  当日配付資料、無し
  タイトル:コンピュータを活用した効果的な授業の実践
         〜「GRAPES」や「WinCATS」を使用して〜

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●2000年度日本数学教育学会全国大会[2000(H12).8] 千葉大会  当日配付資料、無し
  タイトル:コンピュータを活用した効果的な授業の実践
         〜「GRAPES」や「WinCATS」を使用して〜


●2000年夏 ICME9にて、千葉・幕張メッセで、ポスター発表
  タイトルは、上と同じものです。英語で頑張りました。

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●1999年度日本数学教育学会全国大会[1999(H11).8] 秋田大会  当日配付資料、無し
  タイトル:コンピュータを活用した効果的な授業の実践
         〜三角比導入に焦点をあてて〜

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